UIUC的建筑学院在过去140年里培养了超过1000多名建筑师,被建筑杂志评为最好的五大建筑学院之一。
H同学锁定的目标院校皆为美国TOP30以内的名校,包括加州大学洛杉矶分校、康奈尔大学、密歇根大学安娜堡分校、加州大学伯克利分校等。
M同学硬件背景一般,GPA和GRE都比较低,是申请中的劣势。不过M同学提供的作品质量较好
S同学毕业于国内二本大学,是非应届毕业生,无真实实习或工作经历。在申请前期,S同学及家长非常焦虑,在选校上顾虑因素较多
签约初始B同学的TOEFL成绩并不好,GPA也较低,后在老师们的一再督促下,在申请最后一刻考到了TOEFL100,GRE317的成绩,这为申请名校打下了好的基础。
选校时我们建议学生拉开梯度,多申请几所,以增加录取几率。经过共同的商讨后,选了伊利诺伊理工学院、马萨诸塞大学、明尼苏达大学、雪城大学等院校作为申请目标。
H同学硬件背景比较优秀,本科学的就是城市规划专业,他希望在这个专业领域内得到提升,所以对于专业的选择很明确。选校方面,我们根据H同学的个人情况及美国大学城市规划专业的开设情况
W同学国内双非大学毕业,申请成绩一般,不过学生的专业功底不错。W同学在院校选择上选择了混申,同时申请澳大利亚和英国,英国开设建筑学专业的学校数量不多
C同学经朋友推荐找到的孙革洪老师,在试听了一次张老师的线上作品集指导课程后,果断的签约开始申请工作。由于C同学本科的建筑设计功底还不错,而他本人对申请的目标也很明确,那就是冲击英国最顶尖的建筑设计名校UCL。
S同学专业基础稍差,在作品辅导时费了很大劲儿。他只提供了两个作品,一个是在校的作业,另一个是实习时的作品,质量都是属于中下等的。
H同学背景一般,专业课基础较为扎实,有比较成熟的作品。H同学的申请目标是澳洲顶尖大学,最好是排名世界前60的学校,经过对学生的评估,我们选择了八大校的四所进行申请。
学生的本科院校背景不太理想,签约时还没考出雅思成绩。签约后第一时间根据成绩单做出详细的绩点提升计划,要在两学期内将均分提高到85分。
非211/985毕业是S同学申请英国名校的一个很大障碍,如何做到扬长避短突显学生的闪光点呢?一方面凭借作品的专业度体现学生深厚的建筑设计功底和创新设计思维
L同学,学习中等,性格开朗活跃。通过亲戚介绍找到的孙革洪老师,由于成绩一般,家长及学生对申请的要求是在原有基础上争取更好的结果,专业倾向于管理类。选校方案上
吕同学的GPA和SAT分数偏低,申请TOP100的大学可以说是毫无竞争力,唯一占据优势的就是高中是在美国度过的。我们能帮到学生的只有在ESSAY和PS方面,通过文书包装突出学生其它方面的优势。
L同学三项硬指标成绩很好,美中不足的是专业背景申请商业分析偏弱,另外就是学生参加的实习、课程项目也少,相关的经历与BA专业不太匹配。L同学签约较早,有一些时间提升软背景
D同学本科毕业于国内一所211大学,托福成绩和GRE成绩达到了申请美国名校的基本要求,软背景方面有一次校内科研项目经历,无实习。
T同学本科就读于国内211大学,但是不满足于学校资源,因此有想去美国留学的打算。T同学的硬指标成绩不错,但是学生性格内敛
H同学性格开朗阳光,对自己去美国留学及以后的职业发展有很多想法,但在以前并没有留学的打算,在成绩方面没太关注,等下定决心要出国留学,大三已经快完成了,所以GPA的提高就没有很明显的效果。
M 同学是条件非常普通的申请者,没有自己明显的优势。学生及家长对学校的期待是美国综排前50名的学校,专排不要太靠后就可以