雪城大学电气和计算机工程(EE)PHD全奖$33000刀每年+$18000的研究助理工资:要牛就要一牛到底,我

留学专业联盟|电子工程2016年03月08日 14:14
金东方留学助力J同学勇申雪城大学电子工程(EE)PHD全奖

电子工程
【美国电子工程专业】提供2019年美国电子电气工程专业排名,美国ee研究生排名,美国大学电子电气工程院校,电子工程就业前景、就业方向,以及美国电子工程专业…

访问电子工程主页
专业动态
课程介绍
专业排名

  一、学生档案

  姓名:J同学

  毕业院校:国内某大学

  本科专业: 电子工程专业

  本科平均分:3.8/4.00

  考试成绩:GRE: 335; TOEFL:110

  申请学位:博士

  意向专业: 电子工程专业

  录取专业:电气和计算机工程

  录取院校:雪城大学

  申请团队:孙革洪(项目负责人),杨茜文(文书顾问),王硕(咨询顾问),黄静(网申顾问)

  二、案例分析:

  (一) 优劣势分析:

  优势:

  1、背景学校好;

  2、扎实的学术基础;

  3、优秀的GRE及TOEFL成绩。

  4、GRE 出分比较早,为准备申请赢得了一些时间

  5、硕士在读 有一定的科研基础,本科期间就有一篇论文发表;在硕士期间也参与了导师的大型科研项目,有比较明确的申请方向

  劣势:

  1、科研经历:学生的专业普遍在科研经历方面比较薄弱,且缺乏成果性

  2、套磁:相对来说,理科专业博士套磁不是特别有利,除了询问招生计划,申请阶段学生几乎没有办法利用套磁取得任何优势。

  3、 托福考试出分比较晚,到申请正式开始前才考出不错的成绩

  4、 申请人的申请期待较高,一直是希望奔着名校,但以她的背景申请PHD名校显然是没有很大的优势,后来经过我们的劝说和说服,根据套磁的反馈,制定了一套比较理性的选校方案,既有冲刺的,又有比较保守的选择。

  5、 申请人的学术经历虽然比较丰富,但是深度不足,而且在套磁阶段对自己感兴趣的领域不是非常确定. 通过和咱们好几次的头脑风暴讨论以及在孙老师的指导下,对自己的申请目标 逐渐清晰起来

  6. 申请人口述能力比较弱,面对外国教授的面试容易犯怵, 刚开始的几场面试甚至出现了一些回答不上来问题的情况,但是经过不断的调整和辅导以及鼓励, 申请人越来越熟练了

  (二)申请攻略:

  1. 精准定位申请专业

  在跟学生和家长的第一次沟通中,学生很明确的说明,意向的专业就是EE,而且是电气和计算机工程专业。在跟学生确定最终学生申请方向前,老师跟学生沟通了两个主要的问题:一、电气和计算机工程和电气工程及其自动化的区别;二、学生的具体背景。在第一个问题电气和计算机工程和电气工程及其自动化在研究内容、未来发展方向和就业等方面做了详细说明和对比,为的是让学生有一个清晰的了解以后做出明确的决定;而第二个问题是关键,学生的背景更适合申请哪个专业,应用数学不仅仅要求数学背景很强,还需要具备科研的潜力,在这一点上没有任何科研经历的J同学来说,是申请名校电气工程及其自动化博士最大的障碍。而电气和计算机工程专业对科研的要求就相对较低。所以在综合分析和学生意愿的指导下,确定了申请理论数学博士的目标。接下来的工作就是以电气和计算机工程博士为目标,制定作战计划和时间规划。

  2. 科学制定时间规划

  确定了申请专业后,老师们的主要任务就是GPA、GRE和TOEFL;对于这三项,GPA继续保持好,对学生来说没有任何问题,关键是GRE和TOEFL考试,尤其是TOEFL在理科的考试中地位相当重要。所以老师们定的目标是GRE:320+ TOEFL:100+

  第一阶段:学生在校期间的学习比较繁忙,但是每天也是压缩时间来准备GRE和TOEFL两项考试,国内相对来说考试GRE和TOEFL的时间比较充裕。学生自身基础不错,所以在决定申请EE博士以后,在4月份的时候就参加了一次TOEFL考试,结果不是特别理想,所以老师们又准备再刷一次。

  第二阶段:美国博士录取在12月1日很多名校就截止了,所以7月份-11月份是很关键的一段时间,除了套磁、申请、还要继续准备GRE和TOEFL成绩。7月份学生参加了一次GRE考试,跟老师们的预期差别有点大,但是老师相信以学生的实力,320分肯定是没有问题的,所以再次鼓励学生,再认真一些尽量到320以上,终于刷到了335这个成绩。这个成绩已经非常不错了。老师们的重点又转到了TOEFL这个成绩,在9月份的时候TOEFL达到了105分,已经达到了老师们的目前分数,但是学生觉得自己的潜力还可以再发挥好一些,紧接着在10月份的时候又刷了一个更高的成绩110分。在申请截止之前,老师们把所有申请必须的成绩都准备好了,接下来就要逐步开始申请了。

  3. 套磁过程

  博士申请一个很关键的步骤就是套磁,尤其是对于工科专业来说;但是对于理科专业,套磁的作用并不是那么大,因为学生第一年是学习,不需要选导师。但是并不意味着套磁的作用一点也没有,所以在确定申请学校之前,老师建议学生查教授套磁,但是重点不是套磁,而是查教授。

  查教授的目的不仅仅是为了跟教授取得联系,通过查教授可以让学生清楚的知道意向的学校里研究理论数学(拓扑、几何方向)的教授是怎样一个情况,比如有多少名教授在研究拓扑、几何?他们大概都有多大年纪?是否带过中国学生?当然老师们也尝试过跟学校的教授联系一下,但是跟预期的回复差不多-效果不是很好。但是老师们也通过查教授筛选出来一批可以考虑申请的学校。

  4. 合理的学校定位

  仍然记得J同学第一次见面时候的场景,他带来一份名单:哈佛大学、雪城大学、斯坦福、伯克利、普林斯顿、芝加哥、密歇根安娜堡、加州理工、UCLA、哥大、UIUC、纽约石溪。他说:老师,我就要上名校,就申请这几个学校,别的不考虑。当时老师的第一反应,学生很有主见、定位有点不太合理、需要引导。

  在定位学校的时候,老师们重点考虑学校是否有匹配的研究方向和教授、系里学生数量及国际生数量等各项因素。

  在系里学生数量,决定了系的大小,及招生量,是老师们主要考虑的问题。在查阅了各个学校数学系的规模以后,老师们发现哥大、哈佛、耶鲁三所学校系里学生较少,而其他学校,包括芝加哥大学、UCLA、斯坦福大学、雪城大学、伯克利大学、密歇根安娜堡分校、普林斯顿大学、麻省理工学院学生数量很大,有的甚至可以达到100多人,而各个学校数学专业中国国际生所占的比例也很高,有的甚至高达50%以上。综合以上数据、学生意向最终确定了10所申请院校,其中目前收到了雪城大学的全奖(学费是33000刀每年+18000的研究助理工资)博士录取。

  5. 全面把握申请细节

  在文书写作方面,刚开始给学生上文书课的时候,学生当时还未选校,但是学生已经有了非常明确的定位,他说的是非前十不申,要么综排前十,要么专排前十,听到学生的这个目标之后,老师也是捏了一把汗,压力肯定是有的,顶着巨大的压力,老师开始和学生沟通他具备的有硬件及软件各项要素。

  硬件上,学生的GPA可以保证在3.8以上,学生也非常希望上名校,所以TOEFL和GRE就是硬指标,但J同学在当时还从未尝试过GRE的考试,学生及学生妈妈都是一头雾水。不过学生的GPA很高,能够保证接近满分。显然,硬件的优劣目前就只看GRE的成绩了。

  软件上,当问到学生的科研经历和实习/工作经历时,学生统统回答没有,老师心里已经开始有些迟疑了:最重要的软件背景经历都没有,拿什么去申请排名前十的博士全奖呢?但是,虽然没有正式的科研经历,但是学生有过几次不过的学习式研究及小组探讨经历,而且还有正式的报告文章,是以论文的形式呈现的,姑且老师们就把这个称作是课程论文了。所以老师毫不犹豫地指导学生把这些信息梳理出来了。

  结合学生各项硬件及软件背景的梳理,CV应运而生,原本没有的或者薄弱的模块最终竟然也体现得相当丰富;推荐人的选择方面,老师建议学生根据CV里提到的一些经历或者课程论文,把相关的老师挑出来,然后一一沟通看能否确定推荐人的人选,随之,推荐人的选择问题也顺势解决了,PS写作是老师们面对的又一大考验,老师们非常清楚,CV里用到的一些经历是一些比较抽象的, PS里很难写出成果这样的东西,面对这一难题老师先与学生做了多次沟通,最终决定PS的思想更多地放在不断地学习和求索的过程上,成果方面由学生自身的收获或对专业兴趣的加深及专业分支确定上,然后加上学生在经历上的收获等,通篇对学生的各项经历及优势做了很完美的表达。

  在材料准备方面,由于学生邮寄成绩单的流程与其他国内学生有所不同,所以老师在指导学生邮寄的时候做了非常仔细的查询,核对邮寄地址,检查学校是否接受电子版成绩单等。在这方面,学生也很配合,对申请起到了非常有利的作用。

  在申请方面,从时间、文书、材料各方面,老师尽心指导帮助学生,同时学生自己也非常认真和配合,一起解决学校提出的各种要求,积极讨论,完成每个步骤。对于特殊要求,J同学也能主动想办法,搜集素材,对申请起到了非常关键的作用,应该说,申请的成功与老师们的耐心指导、热心帮助以及学生的认真和努力是分不开的。

  三、客户感言:

  “老师,您辛苦!尽让您加班儿了,太麻烦您了!谢谢老师,雪城大学的录取老师已经很满意了,非常感谢!“。

  

JIANG_YAN_RA_EFTEKHARNEJAD-1.jpg
我要咨询

我要咨询

您的姓名 所在地区
联系电话 QQ
意向国家 邮箱Email
咨询内容