客户姓名：Z同学
教育背景：国内某中学
硬指标： 托福 103 SAT 2070
录取院校：弗吉尼亚理工大学录取专业：未定
项目负责人：孙革洪 王硕 姚於希
Z同学是一个非常努力，很有进取精神的男孩子，但是有些腼腆。Z同学来自不错的学校，从小到大都就读于最好的学校，时时面对着激烈的竞争与很大的升学压力。他的课外活动不是很丰富，针对Z同学的这个情况，职业规划课后老师为他安排了一系列的经验和志愿者活动如：家教和某大熊猫基地志愿者等。除此之外，由于Z同学妈妈的家乡以剪纸著称，妈妈也给Z同学安排了学习剪纸等课外的活动。
针对于Z同学的硬件条件，文书指导老师也为他量身打造了一套最适合他的申请方案。Z同学所就读的某重点中学以师生素质高、教学质量高、高考升学率高在省内外闻名。Z同学在他所在的班级中学习成绩出众，是前5名的水平，这是他的一个很有利的加分项。与此同时，Z同学的语言水平也十分出众。托福103分与SAT2070分的语言成绩为他申请到理想的学校奠定了成功的基调。
众所周知，申请者的软件背景主要体现在三个方面：简历，推荐信以及申请文书。还好B同学来申请的时候间我们可以让B同学早做准备，Z同学的软件条件虽没有特别之处但是还是根据我们提的建议让同学从课外活动加以丰富，从小Z同学喜欢钢琴，另外对各种体育运动也很感兴趣，如：足球、篮球、乒乓球和羽毛球。后来加上这些兴趣不但丰富了他的课余生活，也帮助他结交了很多朋友。
学生的推荐信也是他申请的一个加分项，美国大学对学生的推荐信十分重视，因为这是评估学生综合表现的一大参考材料，因此意义非常重大。Z同学认真学习的态度，与学校老师和教授的密切关系，这些优势都在推荐信中得以体现。
针对申请过程中最重要的部分，申请文书，Z同学也与文书指导老师进行了长时间的准备与选材。为了写作出高质量的文书，文书指导老师用了大量的时间和Z同学谈论他从小到大的种种经历，并从中选取了Z同学成长过程中的几个典型事例，运用写实的手法，将这些事例以故事的形式叙述出来，让招生官更好地了解他的经历。
最终Z同学收获了弗吉尼亚理工大学本科录取。
