有位申请美国博士的同学说：“我前两天联系了一个学校的大牛教授，本来以为自己的邮件肯定会被直接扔进垃圾箱，但竟然得到了回复。老师，这位教授的意思是我可以直接申请了吗?直接提交申请的话，拿offer的概率大吗?”
为了方便理解，小编把教授的回复邮件翻译成了中文。
“亲爱的小A同学。谢谢你的来信，本校申请流程指导文件请看附件。如你所知，我们的项目名额有限，申请竞争非常激烈。不过，我发现你的研究计划书很有意思。如果你打算申请的话，我很乐意作为你的意向导师。”
教授是什么意思呢，这个回复算是积极吗?相信不少同学都有类似的困惑和疑问。
结合小编多年的经验，老师们把教授回信的积极程度“由低到高”进行了排序，并整理了这些邮件的特点，我们可以先来看看，然后你就知道怎么判断小A同学的这封邮件了。
1.不回复：最不积极的当然要数教授压根就不回复，你说对嘛?
2.回复模板：教授不以“dear xx同学”为开头打招呼，这就说明他不在乎你是谁，直接复制粘贴了一堆官网申请指导链接和内容。
3.回复模板：亲爱的某某同学，我可能招生。你申请吧!祝你好运!
4.亲自写一小段：感谢你对我们项目的兴趣，我明年有招生计划，大概1-2个吧。你背景挺不错，请提到我为意向导师。加油，有问题找我，等你交了申请我会去看的。
5.教授对你一顿猛夸，还会询问你更多细节，比如要你的简历，成绩单，研究计划，让回答一些学术问题或兴趣方向。结尾还说有时间可以聊聊。
6.面试邀请：直接问你有空吗，我们聊聊。
7.虽然招生委负责招生，但我看重你：你是个strong的申请者，一定要在申请和文书里提到我，我会去看。面试一般啥时候，录取一般啥时候。虽然教授不管申请，但期待你的材料。
好啦，七种回复特点总结完了。你肯定也发现4-7这几个级别差不多，说明教授至少看完了邮件，想知道更多细节，做出点评，主动提供帮助或建议。这都是积极性的回复。这么来看，小A收到的这封回信还算不错，可以继续往下推进了!
学会了怎么判断教授的回复，那么，有没有方法，能让这种积极的回复变得更多呢?这里有两个建议要告诉你：
1.写套磁信前，仔细看教授网页，确认他的研究方向到底是什么，你是不是很感兴趣。很多同学想当然觉得教授职称和论文都厉害，没仔细读人家的研究内容，就糊弄说对某领域感兴趣想学。教授可能回一句：不好意思，我不做这个!如果收到这样的回复就有些尴尬了。
2.目标锁定准确后，建议你重新回顾自己的经历，找到优势，引导教授认为你跟他学习非常合适。
那，邮件内容怎么写才能更加吸引教授呢?
其实，邮件模板有很多，小技巧也有很多，但怎样最能体现你的优势，就一定要学会换位思考。
假如你是教授，你想看到一个学生表达什么?你最期待一个学生具备什么方面的品质和能力?别人写的东西，你不一定非得写。
比如你可以写：
本科学校很强?个人的学习能力很好，主要表现在哪些方面?是专业GPA很高?还是3年拿了2个学位?
或者写你的研究内容专一，取得了什么类型的成果?或者你的研究方向涉猎广泛，但找到了兴趣所在?
还可以写，你累计研究时长很多?仪器工具非常熟练?
或者你之前合作的导师很牛，提到名字能给人信任感和好感?
有跨学科技能，还很有帮助?语言能力很强?
老师研究的那个方向，你有多少了解，有什么计划........等等。
如果你能写一个既对教授胃口，又与别人不同的邮件，那么吸引教授读下去，并引导他继续和你沟通就不是难事啦。
得到了教授给你积极的回复之后，你可以考虑提交申请，但不能觉得万事大吉，还需要持续关注，下面这2个动作对录取有帮助，也分享给你。
1.主动沟通：和教授探讨学术问题，谈谈阅读他论文的收获，有针对性地写研究计划书proposal。
2.共享进度：分享自己的研究有成果了，申请提交了，材料齐全了等新消息。
如果教授不回，意味着一定不能申请，一定不能录取吗?如果教授回复的很积极，就能认为offer稳了吗?
答案都是不确定的。毕竟，套磁只是我们与老师建立联系，了解彼此，增加好感的一种方式。它能对录取起到多大的作用，要看学校审核录取的流程，是否采纳教授对学生的评价反馈，采纳多少。
最终的录取取决于很多因素，比如你的院校背景，在校成绩，标准考试分数，学术经历和成果，研究兴趣和计划等等。文书是否展现了项目必要的能力和你的优势特点，推荐人又怎么评价你，这些都非常关键。每一项都要认真准备，仔细思考，恰当展现。总而言之，申请博士的过程道阻且长，申到之后能读下来就更需要不断坚持。为所有正在努力，为博士申请和学习而奋斗的你，点赞，加油!
